Danny Bernales: la lectura que transforma comunidades rurales
En las alturas de Apurímac, cada libro puede convertirse en una puerta hacia nuevas oportunidades. Esa convicción impulsa el trabajo de Danny Bernales Sotomayor, docente bilingüe que logró involucrar a niños, familias y vecinos en una experiencia de lectura nacida desde la escuela rural.
Este artículo presenta una versión original y contextualizada de la nota de prensa publicada por el Ministerio de Educación del Perú el 5 de julio de 2024. Los datos y fotografías se atribuyen a la fuente oficial, enlazada al final.
Una experiencia que comenzó en familia
En la comunidad campesina de Curasco, provincia de Grau, Danny desarrolló Ayllupi Ñawinchay, expresión que puede traducirse como “Lecturas en familia”. La propuesta involucró inicialmente a estudiantes de 4 y 5 años y fue creciendo hasta llevar la lectura fuera del aula.
Se instalaron quioscos de lectura y pequeñas bibliotecas en hogares ubicados a más de 3500 metros sobre el nivel del mar. Así, los libros dejaron de pertenecer únicamente a la escuela y comenzaron a formar parte de la vida cotidiana de padres, hijos y vecinos.
Leer juntos para aprender mejor
La iniciativa incorporó los Miércoles de Lectura, jornadas en las que madres y padres acudían a la escuela para compartir cuentos con sus hijos. Los niños no eran oyentes pasivos: imitaban sonidos, formulaban preguntas, relacionaban las historias con su entorno y fortalecían su comprensión oral.
Según el testimonio recogido por el Minedu, la implementación de bibliotecas familiares produjo mejoras importantes en los niveles de lectura, las habilidades de expresión oral y el vocabulario activo de los estudiantes. El proyecto fue reconocido como ganador del IV Concurso Nacional de Proyectos de Innovación Educativa 2022 del FONDEP.
De Curasco hacia el mundo
El impacto de Ayllupi Ñawinchay trascendió la comunidad. En 2023, Danny Bernales fue incluido entre los 50 finalistas del Global Teacher Prize, reconocimiento internacional que reúne a educadores cuyas prácticas están transformando vidas.
Su llegada a París representó mucho más que un logro personal: puso en la mirada internacional el potencial de la escuela rural peruana, la educación bilingüe y el trabajo colaborativo con las familias.
Una trayectoria dedicada a innovar
Durante más de dos décadas de labor docente, Bernales ha incorporado estrategias de enseñanza en quechua y castellano. Entre 2010 y 2013 impulsó prácticas que dieron visibilidad a su escuela y, desde 2018, como coordinador de la Red Educativa de Vilcabamba, promovió encuentros de lectura en espacios públicos.
Su trabajo ha recibido importantes distinciones, entre ellas las Palmas Magisteriales en 2019 y el reconocimiento como uno de los Docentes del Bicentenario en 2021. Para él, la educación también tiene raíces familiares: recuerda a sus abuelos maternos, Nemesio Sotomayor y Timotea Huarancca, como las personas que le enseñaron a leer, escribir y valorar el estudio.
Un sueño que sigue creciendo
La meta es clara: hacer realidad una gran biblioteca en Curasco para que niños y jóvenes encuentren las oportunidades que muchas veces son escasas en las zonas rurales. Mientras ese sueño avanza, Danny continúa compartiendo recursos, experiencias y orientaciones con otros docentes interesados en la innovación educativa y la recuperación de las lenguas originarias.
Cuando una comunidad lee unida, no solo mejora sus aprendizajes: también fortalece su identidad y amplía su horizonte.
Conoce también el proyecto en nuestro artículo: Ayllupi Ñawinchay: lectura en familia.
Fuente y publicación original
Contenido elaborado a partir de la nota de prensa “Danny Bernales, el maestro que incentiva el amor por la lectura en zonas rurales”, publicada por la Oficina de Prensa del Ministerio de Educación del Perú el 5 de julio de 2024.
Leer la publicación original en gob.pe →
Las fotografías pertenecen a la Oficina de Prensa del Ministerio de Educación del Perú y se muestran con atribución y enlace a su publicación de origen.